Das Bildungsprogramm „ista macht Schule“ umfasst derzeit zwei interaktive Formate, die gemeinsam mit Expert:innen aus dem Bereich Bildung und Pädagogik konzipiert wurden: die „Energiedetektive“ für Grundschüler:innen und die ganz Kleinen sowie die „Klimastunde Gebäude“ für die Älteren. Die Schulen und Lehrkräfte bieten dabei den Rahmen und können sich natürlich beteiligen, die inhaltliche Vorbereitung und Durchführung der jeweils zwei Schulstunden (90 Minuten) übernehmen aber unsere Mitarbeiter:innen. Das Unternehmen sowie seine Produkte und Dienstleistungen spielen dabei explizit überhaupt keine Rolle. ista ermöglicht den Mitarbeiter:innen diese Freiwilligenarbeit im Rahmen des unternehmensweiten Corporate-Volunteering-Programms.
„Wir verfolgen unsere Vision CO2-freier Gebäude nicht nur mit unseren Produkten, sondern auch mit unserem sozialen Engagement in Schulen. Wir sind davon überzeugt: Die Schule ist ein hervorragender Ort, um bereits früh über sparsamen Energieverbrauch und die Notwendigkeit von CO2-Reduktion zu sprechen und dafür zu begeistern", erklärt ista CEO Hagen Lessing. "Wir sehen uns in der Verantwortung, einen Beitrag für öffentliche Gebäude zu leisten und unser Wissen weiterzugeben.“
Bei dem Format „Energiedetektive“ werden Grundschüler:innen und Kindergartenkinder spielerisch an Themen rund um Energieverbrauch und -einsparung herangeführt. So berichten sie etwa der Klasse, wo sie selbst heute schon Energie verbraucht haben. Höhepunkt der Unterrichtsstunde ist das Tatortelegen und -aufdecken als Energiedetektive. Die eine Hälfte der Kinder fingiert Energieverschwendung und die zweite Hälfte kann diese wenige Zeit später aufdecken: der tropfende Wasserhahn, das eingesteckte, aber ungenutzte Ladegerät, das gekippte Fenster bei laufender Heizung und vieles mehr.
Die „KlimaStunde Gebäude“ sensibilisiert Schüler:innen weiterführender Schulen insbesondere für den gebäudeseitigen Energieverbrauch, der einen großen Anteil am Gesamtenergieverbrauch und den damit verbundenen Emissionen hat. Nach der interaktiven Erarbeitung eines gemeinsamen Wissenstands erhalten die Schüler:innen Laserthermometer sowie Thermometerkarten und entdecken damit Wärmeverluste in ihrer Schule. Anschließend werden konkrete Verbesserungsmaßnahmen und Handlungsoptionen erarbeitet, um diese Wärmeverluste zu minimieren und so auch den Heizenergieverbrauch.
Eine Einordnung von MINT-Leiter Herrn Uwe Soboll von der Erich-Kästner-Schule in Bochum:
"Das Projekt „ista macht Schule“ passt perfekt in die MINT Profil-
stunde Jahrgang 9, da hier das Thema Nachhaltigkeit greifbar wird. Temperaturen selbst zu messen und dies im gesamten Schulkomplex, hat nicht nur die teilnehmenden Schüler angesprochen. Immer wieder wurden diese von Schülern anderer Klassen angesprochen, was das den für ein Projekt ist und ob sie das auch machen würden."
Daria, Schülerin an der Erich-Kästner-Schule in Bochum: